Unidades / Unidad 3
Unidad 3 · 22 horas sugeridas · Encuentros 11 a 15Indicadores y tableros
¿Qué queremos vigilar para saber si una situación mejora, empeora o requiere atención?
Qué busca esta unidad
Creamos medidas periódicas y las comunicamos con claridad.
Temas: Indicadores y tasas, interpretación y tableros.
Resultado práctico
Uno o dos indicadores definidos, calculados e interpretados con una visualización sencilla y una recomendación prudente.
Cómo prepara lo que sigue
Cierra la cadena pregunta → datos → descripción → indicador → decisión, que se presenta y defiende en el proyecto integrador.
Cierre en una frase: “Un buen indicador es una definición compartida que ayuda a hacer seguimiento y a preguntar mejor; no reemplaza el juicio profesional.”
Encuentros de la unidad
- ¿Qué queremos vigilar para tomar decisiones?Pregunta, propósito y ficha técnica preliminar de un indicador.
- ¿Cómo construir y comprobar una medida útil?Indicadores y tasas de actividad, resultado e impacto, con caso aplicado y práctica en Excel. Se divide en laboratorios cortos.
- ¿Cómo comunicar varios resultados de forma clara?Tablero prototipo con tabla/gráfico dinámico y filtros cuando apliquen.
- ¿Qué podemos afirmar y qué acción proponemos?Interpretación prudente, limitaciones y recomendación preventiva.
- ¿El indicador y el tablero responden la pregunta inicial?Primeras 2 h: laboratorio de cierre de Unidad 3. Últimas 2 h: clínica de proyecto y retroalimentación. Completa las 22 h sugeridas para la unidad.